花潤果碩滿眼春
——古田縣教育事業(yè)走筆
阮兆菁
一
古田，素以歷史文化底蘊(yùn)深厚而著稱。這里，風(fēng)清氣順，物華天寶；這里，鐘靈毓秀，人才薈萃。
但要挖掘古田教育的豐富寶礦，我們須把腳步邁向古田一中菁菁校園。這所有著70年璀璨歷史的學(xué)府，是如何在風(fēng)雨兼程中不斷發(fā)展，為古田教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)呢？有這樣的一段話，開啟了我們的心智，為我們揭開了神秘的面紗：“致治在古田，人才在教育，教之時(shí)義大矣。維我古田一中，風(fēng)雨兼程，碩果累累……七十年來，近千名師生精心耕耘，任勞任怨；數(shù)萬名學(xué)子勤勉向?qū)W，立業(yè)立功。蘭已發(fā)矣，桂已茂矣，桃李芳華，云蒸霞蔚……贊曰：千年古邑，過化名區(qū)。春風(fēng)絳帳，教澤溥施。”從現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)數(shù)字中可知，從古田一中畢業(yè)考上各類名校的博士生達(dá)150多人，他們的事跡足以華耀古田，輝映古田，他們的成就也足以讓人慨嘆，讓人驚羨——
鐘肇暉、陳兆遠(yuǎn)、林暾、張耀啟、陳韻彬等一大批博士，他們在各自的工作領(lǐng)域都取得了不菲的成績。當(dāng)我們沿著古田一中文化長廊逐一解讀時(shí)，這樣一個新鮮的板塊深深地牽住了我們的目光：《我們從這里走向世界》，一個個普通的名字都得到人們的敬仰。梁敬泗，一個山東師范學(xué)院的畢業(yè)生，從事教學(xué)工作以來，躬身教職，覓蹤中華藝術(shù)傳統(tǒng)，博覽群書，孜孜探索世界新潮及塑造形象之新觀念、新技巧。中國美術(shù)研究所王魯豫博士的《人生之師》，讓人們的心靈得到深深的震顫。他是這樣回憶恩師梁敬泗先生的：僅見過三面的老師，卻決定了他一生的命運(yùn)。前兩次見面，給了他鼓勵和信心，給了他執(zhí)著和勇氣，“好孩子，千萬別灰心，老師一定幫你！”“必須畫下去，不能放棄，你會成功的。”王魯豫正是牢記梁敬泗老師的深深教誨，向著人生搏擊和摔打，走出一條路子來。梁敬泗師德高尚，將永遠(yuǎn)成為古田一中師生的自豪，成為古田人民的一面旗幟！許多校友在科技界、體育界、政界也嶄露頭角，拓開一方新天地。張洪炎、高益槐、黃世平、陸開錦等也讓世界留下了他們的身影。江潔，作為天津大學(xué)博士生導(dǎo)師，取得授權(quán)專利30多項(xiàng)，是國家自然科學(xué)優(yōu)秀青年基金的獲得者、新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃的獲得者。余東暉，這位畢業(yè)于美國華盛頓大學(xué)的碩士生，擔(dān)任中國新聞社駐華盛頓首席記者，9年來采寫8000多篇報(bào)道。2009年11月，余東暉有幸成為白宮記者團(tuán)中唯一全程隨訪報(bào)道奧巴馬總統(tǒng)亞洲行的華文媒體記者。古田一中正是秉承著“自強(qiáng)不息、博采篤行、上下求索”的治學(xué)精神，孕育出許許多多學(xué)有專攻的中華英才，在深邃的天空里遨游飛翔，這也正是古田教育“十年樹木、百年樹人“的真實(shí)寫照。
古田二中，這所歷經(jīng)歲月滄桑，有著126年歷史的老校，學(xué)子們的刻苦努力感動上蒼，老師們的敬業(yè)精神令人景仰，連續(xù)10多年中考成績名列古田農(nóng)村同類學(xué)校第一名，贏得人們交口贊譽(yù)。該校學(xué)生在首屆中學(xué)生英語奧林匹克競賽、全國中學(xué)生物理競賽中雙雙奪得金獎，從此名聞遐邇。今天，當(dāng)人們提起古田的農(nóng)村初中教育時(shí)，內(nèi)心總是感到萬分的欣慰，都把贊許的目光投向古田二中。而創(chuàng)辦于1944年的古田三中，也以深厚的文化底蘊(yùn)向世人展示著她的氣度：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”1997年，校友鄭運(yùn)鐘考進(jìn)北大中文系。回憶起那一年的高考情況，老師們的臉上還洋溢著燦爛的微笑。校園內(nèi)一棵200多年的不老松四季常青，見證著古田三中在教育發(fā)展的路子上邁出堅(jiān)實(shí)腳印。
二
古田教育正如那冉冉升騰的一輪紅日，暖人心田。青春韶華在指縫間悄然流失，一顆顆滾燙執(zhí)著的心獻(xiàn)給了孩子。細(xì)數(shù)古田基礎(chǔ)教育的成果，古田一小值得濃墨重彩。這里的一組組數(shù)字讓我們欣喜不已：目前在校有體育特長的學(xué)生500多人，2人獲得世界冠軍，4人獲得全國冠軍，獲省賽冠軍的達(dá)56人次，獲市級比賽冠軍的達(dá)92人次，有9名學(xué)生獲得“福建省潘振東教育基金獎（體育類）”。世界跳水冠軍李成偉、世界蹦床冠軍闕志城、全國蹦床冠軍黃志鵬、全國女子帆板冠軍翁巧珊都在這所百年老校留下了少年的足跡。古田一小的辦學(xué)特色是全市獨(dú)有，體教結(jié)合是一大亮點(diǎn)，11個社團(tuán)活動更是異彩紛呈。那鼓號喧天的是“龍騰虎躍”銅管樂社團(tuán)，那翩然的舞姿，正是“翠屏雨點(diǎn)”舞蹈社的節(jié)目！“天籟之音”合唱社一曲曲迷人的歌聲，蕩漾在校園的上空。“靜聽花開”“雛鷹飛天”“翰墨飄香”“與狼共舞”，一個個社團(tuán)的名字，就像一首首節(jié)奏明快的詩歌，讓同學(xué)們沐浴在和煦的陽光中，讓身心在舒適恬美的環(huán)境中健康成長！
“腹有詩書氣自體，最是書香能致遠(yuǎn)。”在古田二小，校園處處彌漫著書香氣息，“晨誦古詩”“午讀經(jīng)典”“親子共讀”——引領(lǐng)著孩子們讀好書，做好人；“誦經(jīng)典、品名著、長智慧”——書香教師精心營造著精神家園，真正做到“樂讀共成長，書香滿校園”。而“廉政文化”也猶如一股春風(fēng)拂過校園，從“敬廉崇潔，誠信立人”主題中隊(duì)會到廉潔書畫展，從“故土廉風(fēng)”文集到“廉潔小衛(wèi)士”評選，從“廉潔”剪紙作品到“廉潔中國年”飾物展示，一件件原創(chuàng)的優(yōu)秀作品，無不散發(fā)著清淡、芬芳的倡廉之風(fēng)和人文氣息。誠信文化、消防文化等也為二小的校園文化豐富蘊(yùn)涵！
在采訪過程中，古田縣吉巷鄉(xiāng)中心小學(xué)蔣碧琴老師的事跡，讓我心生感動。她那平凡的人生卻寫出了不平凡的人生之歌。“全國模范教師”——這讓人敬重的頭銜，卻是她用幾十年的心血和汗水鑄就而成。冰心老先生的話語經(jīng)常在她的耳邊回響：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”孩子張某，生長在一個特殊家庭，缺少親情沒有溫暖，蔣老師給予他以母愛的關(guān)懷，縫扣子、洗衣服、送毛衣……孩子的心靈開始蘇醒，成績也隨之提高了。是她根據(jù)農(nóng)村獨(dú)特的地方資源與豐厚的人文底蘊(yùn)，苦心編輯了校本教材《我們的家鄉(xiāng)》，為學(xué)校的校本研究和創(chuàng)新發(fā)展做出了努力。是她用潤物細(xì)無聲般的拳拳愛心，溫暖著孩子們幼小的心田。在假日期間，她能夠花費(fèi)整整7天的時(shí)間，根據(jù)孩子們不同的心理特點(diǎn)和不同表現(xiàn)，書寫43封感人肺腑的書信。捧著老師的親筆信，孩子們感動得淚眼蒙朧。3天后，孩子們43封回信是對老師最好的報(bào)答。
這是一種怎樣的愛？這是一種怎樣的精神？當(dāng)鮮花和掌聲向著她鋪天蓋地而來的時(shí)候，她還是那樣地從容淡定、樸實(shí)無華：“獲得這么高的榮譽(yù)是我的榮幸，我沒有什么驚人的壯舉，只是以最大的努力去盡一個教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。”在古田，像蔣碧琴這樣以校為家、愛生如子的人民教師，真是不勝枚舉。
教育應(yīng)該從娃娃抓起，娃娃的今天就是希望的明天。2011年10月，投資1800萬元的古田縣實(shí)驗(yàn)幼兒園隆重開園，近600名幼兒有了嶄新的家。“入園難”問題一朝破解，“民生工程”溫暖了百姓的心窩。那風(fēng)車，那魔方，相映成趣，夢幻般的童話世界，給孩子們以啟迪、想象和快樂；那孔雀、那大象，栩栩如生，吉祥如意，給孩子們送去平安和祝福！
三
教師是人類靈魂的工程師。他們的身影不僅活躍在課堂上，也在許許多多豐富的課外活動中綻放異彩。素有“閩東第一僑校”之稱的玉田中學(xué)，“海外華文教育基地”在人們的期盼中“呱呱”誕生。美國、加拿大、馬來西亞等11個國家和地區(qū)的華裔青少年，和玉田中學(xué)的學(xué)子們用目光交流，用心靈交流，用文化交流，讓中國傳統(tǒng)文化精粹弘揚(yáng)光大。骨干教師們還出訪海外，幫助培訓(xùn)華文教師，友誼之花競相綻放。課堂教育的延伸，讓國學(xué)教育走進(jìn)了假日課堂。假日里，走進(jìn)杉洋“藍(lán)田書院”，抑揚(yáng)頓挫的朗朗書聲隨風(fēng)飄出。有著千年歷史的八閩最早的書院之一——藍(lán)田書院，在歷經(jīng)風(fēng)雨飄搖之后，重?zé)ó惒剩介_班講學(xué)，成為向青少年傳授中國傳統(tǒng)文化的基地。當(dāng)年朱熹曾兩度來到這個宜教宜居的地方講學(xué)，他的理學(xué)思想猶如星火般呈燎原之勢，許多讀書人寄志青云，藍(lán)田書院因此名耀八閩，古田大東杉洋也有了“先賢過化”之地的美譽(yù)。原福建省政府主席薩鎮(zhèn)冰在《游大東杉洋》詩歌中這樣寫道：“杉洋勝地快登臨，朱子祠前望翠岑。林壑清幽里野辟，先賢文化入人深。”
今天，一座嶄新的藍(lán)田書院矗立在我們面前。它是由藍(lán)田書院的創(chuàng)辦人余仁椿的第33代孫余云輝博士斥巨資500萬元創(chuàng)建的。他事業(yè)有成之后想到的就是反哺家鄉(xiāng)，他的父母也認(rèn)為“做好事就是行大孝，就是對父母最大的回報(bào)。”這也正是中華傳統(tǒng)教育的豐碩成果，也同樣是古田教育的一大成果體現(xiàn)。被譽(yù)為“藍(lán)田文化守護(hù)者”的李揚(yáng)強(qiáng)老師告訴我們：“我們要將藍(lán)田書院的宗旨‘明德·親民·至善’發(fā)揚(yáng)光大，致力于播撒‘國學(xué)’文化精華，使之成為社會主義文明建設(shè)的一顆明珠。”
在北大教授、國學(xué)專家翟玉忠的鼎力支持下，藍(lán)田書院聘請到中國傳媒大學(xué)矢志于國學(xué)研究與推廣的年輕教師江貽旭擔(dān)任專職教師。江老師如是說：“能有機(jī)會讓我踏著仰慕已久的朱子曾經(jīng)走過的路前行，做國學(xué)研究和國學(xué)文化推廣的使者，我覺得是一種幸福。”藍(lán)田書院的國學(xué)班作為國民教育的課余補(bǔ)充，旨在通過誦讀經(jīng)典、傳承文明禮儀和傳統(tǒng)技藝，讓更多的青少年接受儒家傳統(tǒng)文化的教育。
我們欣喜地看到，古田縣家庭教育志愿者的身影，也成為一道靚麗的風(fēng)景線。她們指導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)，每月一次交流講座，每日QQ群分享，每周網(wǎng)絡(luò)上線咨詢。親子教育作為家庭教育的一部分，也讓許多家長嘗到了甜頭。保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長，永遠(yuǎn)讓孩子看到希望；盡管孩子在家里沒有決定權(quán)，但一定要傾聽他們的聲音……一條條法則在彌補(bǔ)著課堂教育的不足。擔(dān)任古田縣學(xué)校家庭教育研究與指導(dǎo)中心顧問的中華家庭教育研究院院長顧曉鳴，有著鞭辟入里的凡人語錄：家庭教育是專業(yè)的，可以提高我們育人素養(yǎng)；家庭教育是樸素的，可以服務(wù)于每一位家長；家庭教育是實(shí)用的，可以解決身邊具體問題；家庭教育是科學(xué)的，可以改變我們生存現(xiàn)狀。顧曉鳴的《家長教學(xué)能力在講座中的運(yùn)用》及吳明老師的《尋找失落的天才教育家》的講座，掌聲不絕。“贈人玫瑰，手有余香。”因?yàn)橛形遥驗(yàn)橛心悖盘锛彝ソ逃芬欢〞叱鲆环叫乱暯纾?/span>
“平湖愛國主義教育基地”以其豐富的歷史積淀走進(jìn)我們的視野，“緬懷·繼承·弘揚(yáng)”成為教育基地主旋律。“光昭日月，浩氣長存！”黃孝敏烈士英勇斗爭的光輝事跡，令人動容，在獄中受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈，大義凜然。平湖沙洲尾會議，點(diǎn)燃了古田武裝起義的烈火……著名的愛國高僧圓瑛法師“愛國、慈悲、堅(jiān)忍、豁達(dá)”的崇高精神，永遠(yuǎn)成為當(dāng)代青少年成長與成功不可或缺的要素，成為構(gòu)建和諧社會的內(nèi)在動力。新農(nóng)村建設(shè)熱火朝天，也成為展室的另一道風(fēng)景。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的春風(fēng)讓“魚米之鄉(xiāng)”的平湖人嘗到了甘甜。嵩州的水蜜桃，富達(dá)的芙蓉李，賴墩的油柰，玉源的葡萄，達(dá)才的吊瓜，喬洋的茶薪菇……“一村一品一業(yè)”描繪著社會主義新農(nóng)村的美好圖景。潛移默化般的循循點(diǎn)化，讓孩子們的心靈浸潤著愛國愛鄉(xiāng)的濃濃情愫。
四
古田縣為祖國的各條戰(zhàn)線培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的人才，而古田聾啞學(xué)校以其特殊貢獻(xiàn)享譽(yù)四方，得到人們的贊許。創(chuàng)始人雷靜貞，1903年出生于大橋鎮(zhèn)梅坪村貧苦農(nóng)家。1916年一牧師在傳教中見其聰明伶俐，帶她往毓菁小學(xué)讀書，后考取該校師范班，又由古田教會保送其到山東煙臺啟喑師范學(xué)習(xí)聾啞教學(xué)，后創(chuàng)辦聾啞班。時(shí)值抗戰(zhàn)，學(xué)校遭炸，她攜帶聾啞生顛沛流離，備嘗艱辛，并接濟(jì)貧苦學(xué)生，盡其良師和慈母的舔犢之情。1951年8 月，學(xué)校正式命名為古田聾啞學(xué)校，雷靜貞接過校長的擔(dān)子，一路艱辛一路情，把深情和愛心獻(xiàn)給了她的學(xué)生。在她的諄諄教誨下，許多聾啞生從牙牙學(xué)語到會讀會寫，善繪畫，懂舞蹈。40年來，雷校長以校為家，業(yè)績卓著，曾三次晉京參加會議，受到周恩來、朱德、鄧小平、李先念等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。
80年來，古田聾啞學(xué)校承擔(dān)著盲、聾少年學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育和職業(yè)教育的任務(wù)，在教育改革的大潮中，特教園丁們弘揚(yáng)老校長雷靜貞的“四心”精神，給予盲聾殘疾孩子晶瑩的希望和鮮亮的憧憬，揚(yáng)起他們理想的風(fēng)帆，讓生活在黑暗中的盲童感受到了大千世界的五彩繽紛，讓無聲世界的聾孩領(lǐng)略到精彩生活的美妙旋律。在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上表演《千手觀音》的中國殘疾藝術(shù)團(tuán)中唯一的福建籍演員林凌，就是古田聾啞學(xué)校培養(yǎng)出來的優(yōu)秀畢業(yè)生。古田聾啞學(xué)校現(xiàn)今開設(shè)17個盲聾班，有盲聾生172人，教職工60人。古田聾啞學(xué)校84年的創(chuàng)業(yè)歷程，讓世人矚目，亮出了精彩！
讓我們再次回望林凌走過的人生之路吧！
2004年在雅典殘奧會的閉幕式上，是林凌和她的伙伴們上演了“中國八分鐘”，震撼全世界，向世界展示了華夏文明的博大精深，展示人類的人性之美。2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，她和她的姐妹們用優(yōu)美的舞姿和仁愛祥和的祝福，向海內(nèi)外的億萬觀眾展示了“天人合一、大地生輝”的美好意境，與世人共鳴，在追夢的路上，贏來了最美的鮮花和最熱烈的掌聲！
近十年上千場的實(shí)踐演出，足跡遍及50多個國家和地區(qū)，林凌為中國殘疾藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)造了輝煌，也為古田聾啞學(xué)校贏得了榮譽(yù)。而今她又成為一名光榮的舞蹈老師，從事聾人律動課的教育工作，相信她能為古田聾啞學(xué)校培養(yǎng)出更多更美的“林凌”！
課堂教育、家庭教育、社會教育、特殊教育……正如一個個金色的鏈環(huán)，串起了古田教育閃亮的珍珠。古田的決策者們運(yùn)籌帷幄，審時(shí)度勢，慷慨投入巨資，打造古田教育這座令人景仰的巍巍大廈。三年來共投入1.9700億元，用于薄弱校改造、校安工程、城區(qū)校擴(kuò)容，用于信息建設(shè)、教學(xué)儀器添置和學(xué)前教育工程的全面升級。總投資4000萬元的松臺小學(xué)改擴(kuò)建工程正在緊鑼密鼓推進(jìn)中。每年設(shè)立獎教金200萬元，用于獎勵在教育事業(yè)上做出突出貢獻(xiàn)的教育“功臣”。再教育工程建設(shè)也風(fēng)風(fēng)火火，縣進(jìn)修校一年來培訓(xùn)教師2400多人次，讓老師們年輕的思想慷慨接受時(shí)代的洗禮！
教澤綿綿，薪火傳遞；代代學(xué)子，接棒前行！櫛風(fēng)沐雨，放飛理想；勵精圖治，播撒希望！
我們堅(jiān)信，古田教育事業(yè)在生機(jī)勃發(fā)、充滿希望時(shí)代，必將花潤果碩，殷殷綻放滿園春色！
（本文原載于福建省炎黃文化研究會、省作協(xié)“走進(jìn)八閩”文化采風(fēng)系列之《走進(jìn)古田》；圖片來源于“學(xué)習(xí)大軍網(wǎng)”，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除）